Beelddenken in de praktijk DIAGNOSTICEREN.

De vervolgopleiding ‘DIAGNOSTICEREN’ is bedoeld voor leerkrachten, Intern Begeleiders, Remedial Teachers, orthopedagogen en andere onderwijsbegeleiders, die bekend zijn met het afnemen van een Individueel Onderwijskundig Onderzoek (waaronder de Brus, DMT, Klepel, PI-dictee en zes minuten rekentoets). Om deel te kunnen nemen aan deze opleiding, is tevens de studiedag ‘SIGNALEREN' vereist. Middels een CV-screening wordt gekeken of er voldoende basis is om mee te doen aan deze vervolgopleiding.

Doelstelling
De opleiding ‘DIAGNOSTICEREN’ leidt op tot het zelfstandig afnemen van een Individueel Onderwijskundig Beelddenkonderzoek. Het onderzoek geeft een breed zicht op leer- en gedragsproblemen en geeft speciale aandacht aan het Beelddenken in relatie tot het Wereldspel.

De opleiding bestaat uit twee aaneengesloten dagen met een afsluitend praktijkexamen dat gebaseerd is op het zelfstandig afnemen van een aantal onderzoeken bij verschillende leeftijdsgroepen. Naast theoretische kaders wordt gebruik gemaakt van casuïstiek en praktische oefeningen.

Het met goed gevolg afleggen van het praktijkexamen geeft recht op een certificaat. Om voor certificering in aanmerking te komen, geldt een aanwezigheidsplicht en voldoende resultaat van de eindopdracht. Na certificering heeft u een licentie voor één jaar om zelfstandig onderzoek te doen, gericht op het herkennen en interpreteren van het beelddenken. Dit certificaat geeft recht op vermelding van uw naam en contactgegevens op onze site, als officieel onderzoeker. Een bewijs van deelname aan deze opleiding is ook mogelijk, maar geeft geen recht op opname als erkend onderzoeker op onze site.


Inhoud opleiding:

Wereldspel Onderzoek
Interpretatie van het Wereldspel betreffende beelddenken/taaldenken, cognitie en sociaal-emotionele aspecten (persoonlijkheidskenmerken).
Achtergronden, historie en theorie van het Wereldspel.
Praktijkvoorbeelden aan de hand van meerdere casussen en film.

Pedagogisch/Didactisch Onderzoek
Het afnemen van pedagogisch/didactische toetsen voor Kleuters, PO en VO op het gebied van o.a: lezen (fonologisch en lexicaal), rekenen, automatiseren, spelling, tekstbegrip, geheugen (auditief, visueel en kinestethisch), leerstijlen, cognitie, ruimtelijk inzicht, schrijven en oog-volgbeweging.

Verslag
Het leren vastleggen van de gegevens in een compleet universeel verslag voor ouders/school.
Het geven van gerichte adviezen, handreikingen en evt. doorverwijzingsadvies.

Achtergrond en theorie
Inzicht in de kenmerken van beelddenken in relatie tot leer- en gedragsproblemen zoals: faalangst, dyslexie, ADHD, Autisme, Hoogbegaafdheid etc

Aanmelden voor de opleiding  14, 15 februari 2013 in Schagen